📷 चित्र स्रोत: Wikimedia Commons / Surtonepro
शिक्षा
हिमाचल के शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर: डिग्री से कौशल और रोजगार होना चाहिए
✍️ The Tribune
🗓 20 सित. 2026, 06:36 AM
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हिमाचल प्रदेश के शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने कहा कि डिग्री को रोजगार योग्य कौशल में बदलना चाहिए और इसके लिए शैक्षणिक सुधार आवश्यक हैं।
हिमाचल प्रदेश के शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने दोहराया कि डिग्री केवल एक अंतिम लक्ष्य नहीं होनी चाहिए, बल्कि इसे व्यावहारिक कौशल और स्थायी रोजगार की दिशा में ले जाना चाहिए। उन्होंने कहा कि वर्तमान शैक्षणिक पाठ्यक्रम और राज्य की नौकरी बाजार के बीच बढ़ता अंतराल है, और विश्वविद्यालयों व कॉलेजों को ऐसे कार्यक्रम तैयार करने चाहिए जो छात्रों को उद्योग‑उपयुक्त क्षमताएँ प्रदान करें।
ठाकुर ने बताया कि युवा अब ऐसे रोजगार चाहते हैं जिनमें विशेष तकनीकी कौशल की आवश्यकता होती है, और केवल डिग्री देना बिना कौशल विकास के बेरोजगारी का कारण बन सकता है। उन्होंने शैक्षणिक संस्थानों और नियोक्ताओं के बीच सहयोग को मजबूत करने, तथा नियमित डिग्री पाठ्यक्रम में व्यावसायिक प्रशिक्षण को शामिल करने की आवश्यकता पर बल दिया।
मंत्री ने कहा कि सरकार मौजूदा नीतियों की समीक्षा कर रही है ताकि कौशल‑आधारित मूल्यांकन और नौकरी‑स्थापना समर्थन को उच्च शिक्षा का अभिन्न हिस्सा बनाया जा सके। उन्होंने सभी हितधारकों से अनुरोध किया कि वे शैक्षणिक परिणामों को राज्य की आर्थिक प्राथमिकताओं के साथ संरेखित करने के लिए परिणाम‑उन्मुख दृष्टिकोण अपनाएँ।
हालांकि कोई निश्चित समय‑सीमा नहीं बताई गई, ठाकुर ने आश्वासन दिया कि आगामी नीति मसौदे में पाठ्यक्रम पुनःडिज़ाइन, उद्योग साझेदारी और छात्रों के लिए बेहतर करियर‑काउंसलिंग सेवाओं को शामिल किया जाएगा।
ठाकुर ने बताया कि युवा अब ऐसे रोजगार चाहते हैं जिनमें विशेष तकनीकी कौशल की आवश्यकता होती है, और केवल डिग्री देना बिना कौशल विकास के बेरोजगारी का कारण बन सकता है। उन्होंने शैक्षणिक संस्थानों और नियोक्ताओं के बीच सहयोग को मजबूत करने, तथा नियमित डिग्री पाठ्यक्रम में व्यावसायिक प्रशिक्षण को शामिल करने की आवश्यकता पर बल दिया।
मंत्री ने कहा कि सरकार मौजूदा नीतियों की समीक्षा कर रही है ताकि कौशल‑आधारित मूल्यांकन और नौकरी‑स्थापना समर्थन को उच्च शिक्षा का अभिन्न हिस्सा बनाया जा सके। उन्होंने सभी हितधारकों से अनुरोध किया कि वे शैक्षणिक परिणामों को राज्य की आर्थिक प्राथमिकताओं के साथ संरेखित करने के लिए परिणाम‑उन्मुख दृष्टिकोण अपनाएँ।
हालांकि कोई निश्चित समय‑सीमा नहीं बताई गई, ठाकुर ने आश्वासन दिया कि आगामी नीति मसौदे में पाठ्यक्रम पुनःडिज़ाइन, उद्योग साझेदारी और छात्रों के लिए बेहतर करियर‑काउंसलिंग सेवाओं को शामिल किया जाएगा।